職業院校存在教學環境難掌控、教師資源有限、培訓周期長、技能水平低、評價不客觀等問題。通過增強現實技術和智能眼鏡,猶如隨身的個人教練,打破空間與時間限制,學員“即學即用”解決了學員配備教師資源有限的困境。將汽修培訓課件導入PSS系統進行編輯,通過智能眼鏡呈現在其眼前,一步一步指引學員規范操作,縮短培訓周期。收集學員維修操作培訓時的數據,形成報表以對學員進行客觀評價。
AR指導步驟
操作糾錯